前几天看到一篇文章，说的是一个小学生的家长，参加儿子学校的家长会后有感而发，写了一篇文章，我也很受启发。我想，我们老年大学的学员们大都不会有上小学的孩子，但我们孩子的孩子，可能正在上幼儿园或是小学，如果我们将此文推荐给自己的孩子，可能会使他们在教育后代上，收的很好的效果。下面是小学生家长的一段话：

家长会上，老师出了如下题目考家长。1、你家有藏书吗？有多少册？2、哪些书是你读完的？你还记得主要内容吗？你和孩子讨论过书里面的故事情节吗？3、你陪孩子去过哪些地方？你和孩子一起照过相吗？4、每周有几天你和孩子共进晚餐？能和孩子共享欢乐时光？5、你能说出孩子的几个同学？你知道孩子的最喜欢和最讨厌？6、你埋怨过父母吗？你有不讲缘由地责骂过孩子吗？你消极面对工作中的加班吗？

老师说：与其说这是一次考试，不如说是一次问卷、一项调查。其核心是：在孩子的成长过程中，作为孩子父母的我们，会带给孩子一些怎样积极向上的情绪，或者给孩子带来消极的影响。

父母是孩子的第一任老师，你若是每天坚持阅读半小时，孩子也会拿起书本来；你若在公共汽车上给老人让座，孩子也会适时站起来，把位子让给老奶；你若坚持每天给你的爹妈送上一杯茶，有一天，孩子也会给你递上一杯温暖身心的差茶。

其实，孩子的成长，就是“拼爹妈”的时代，但这个“拼”，拼的是我们是不是一个积极向上的父母，是不是一个以身作则的好榜样？拼的是我们有没有为他培养一个良好的习惯，是不是和他建立了一个健康和谐的亲子关系？拼的是我们为他打下了怎样的基础，为他指明了怎样的方向？

结论是：作为家长的我们，给你孩子树立什么样的生活状态，将深层次影响着孩子的成长。

我终于意识到：在孩子成长过程中，自己的角色定位很不到位。换句话说，自己很多时候只在意孩子的成长，而忽视了作为父母自身的提高，忽略了自身的一言一行对孩子的潜移默化、耳濡目染。

是的，我们也许只是一个普通的人，但对孩子来说，我们就是他的启蒙老师，就是他的成长过程中的标尺和榜样，就是他人生道路上永远亮着的那盏灯。

千万不要小看了自己的正能量，我们牵着的他的小手往哪个方向走，那很可能就是他的未来，他的明天！（松子）