一、德为艺先，尊重为上。

老年大学大部分学员，都是年过半百、辛勤一辈子、服务社会一辈子的老年人。有退休的各级领导，也有从各行各业退下来的同志，他们都取得过各种荣誉和成就。他们肯放下过去，来到老年大学学习，真是活到老学到老，他们这种精神是值得尊重和赞扬的，他们是我学习的榜样。在老年大学教学过程中，我始终把尊重学员放在首位。俗话说得好：只有你尊重别人，别人才会尊重你。做事先做人，一个人品不好，无德的人，有谁还会尊重你？有谁还会和你合作？做为教师，虽然在专业上比学员们多掌握了一点知识，那只不过是“闻道有先后，学术有专攻”罢了。我认为有德有才，尊重他人，才是老年大学教师必须具备的起码素质。有才无德，只会给学员带来负面的东西；只有尊重学员，才能得到学员们的认可理解和支持，才能形成和谐的师生关系，才能正常教学并取得理想的教学成果。

二、 规范教学，认真负责。

借鉴山东老年大学的教学大纲，结合本校学员实际情况，制定出各班的教学计划。严格按二胡演奏教程进行，循序渐进，深入浅出。根据各班的实际情况，认真备课，先易后难，挑选易学、易懂、易练的练习曲练习，这样既可提高学员的学习积极性，又可较快提高学员水平。学员大多是老年人，记忆力差，反应慢，手也不灵活，这样注重实际就显得特别重要。初始阶段，就不能盲目地教些高、难、深的理论与演奏技巧。既要有一般面上授课，还要有分类指导，对于重点、难点、易出现问题的地方，则反复讲解，反复示范，反复练习，问题就会迎刃而解。教学方法不是一道公式，你有你的方法，我有我的套路，但无论用什么方法和套路，都必须规范、实用、实际，使学员尽快掌握演奏技巧。

三、 敬业精神，奉献精神

要教好学，必须要有敬业精神和奉献精神。我非常热爱这项工作，我把到老年大学教学当成是一次学习的机会。老年大学的学员，因各人基础水平不一样，既要考虑水平较高的学员，使他们及早学到新的知识，又要照顾到水平底的学员，不歧视、不抛弃，这就需要更多的耐心和爱心。这给教学带来了一些不利因素，会影响到教学进度和质量。面对这种情况，就需要更多敬业精神和奉献精神，没有这种精神，就不会有理想的结果。来到老年大学做教师，就要踏踏实实、一心一意地工作，热心服务老年大学，诚心服务老年大学学员。

四、 以人为本，鼓励为主。

在教学过程中，必须牢固树立以学员为本的思想。着眼于老年大学的发展，服务于老年大学学员。针对这个年龄段的人，要尽量为他们创造一个宽松、和谐、舒适、快乐、开心、团结的环境，使他们感受到老年大学就是他们的精神的寄托，就是幸福家园。人到了老年，性格有些像孩子们，但又和孩子们不一样，那就是面子，老年人是特别重面子的。多些宽容，少些批评；多些鼓励，少些讥讽，大家就能团结在一起，老师教得好，学员学得好，学员队伍就会稳定，就会不断扩大。祝愿老年大学越办越好，祝愿老师、学员健康长寿！     （二胡班教师 丛培卿）