我曾经担任医院中医学理论、见习、实习、进修、规培教师，但从没有给老年大学讲过课，所以到老年大学讲课对我来说是既是一种信任，也是一种挑战，“最美夕阳红”，非常荣幸担任威海市老年大学2016级中医养生1班和2班的授课老师，在第一学期的教学工作中，学校领导、班主任、各位科长、老师给予了许多帮助，两个班的班长也以身作则，使我们顺利完成第一学期教学工作。两个班的老年朋友对于知识的渴求也给我莫大的动力和信心，也必将促使我在今后的教学工作中，更好的去做好中医养生教学工作。    

开设中医养生班是老年大学的英明决策，它符合广大老年朋友对健康长寿的知识的需求也符合祖国医学治未病的理念。据悉，今年国家中医药管理局和教育部已经将中医养生课程纳入普通高等教育课程范围，这说明国家越来越重视中医养生学在国民健康中所发挥的作用，我校先行一步开设中医养生课深受老年朋友欢迎。老年大学的教学工作不同于医学院校，更需要耐心、爱心、细心、精心。下面就如何让老年大学学员愿意听、听得懂，学得会、用得上谈一下我的教学理念。

一．理论与实践结合（如《黄帝内经》中春、夏、秋、冬养生与现代人的生活习惯等）

二．中医与西医结合（如中医乳辟、瘿瘤和西医乳腺增生、甲状腺结节的对应讲授等）

三．预防与康复结合（如中医治未病和现代康复理念的结合运用等）

四．运用表格法、画图法、对比法、提问法、运动法等教学方法提高教学质量，增强教学效果等

五．借助威海市中医院丰富的资源和专业医疗团队为学员传播中医知识，感受中医魅力，提供实操机会等

六．传播正能量，鼓励践行志愿服务，运用教学、实践、微信、学术交流等平台为老年朋友提供服务

建议：1、由于招生名额和教室接待能力所限，一些老年人在开学后想插班学习，却不能安排，有条件可以开展中医养生等专业的大教室教学，提高教学质量，扩大教学规模，灵活办学模式，为不能及时办理入学手续的老年人提供学习机会。2、为扩大威海市老年大学的影响力，更好的为老年朋友提供中医药健康和教育，经过老年大学评估后可在威海市中医院设立威海市老年大学中医药知识培训基地，更好的促进中医药进大学服务。

春暖花开时，几度夕阳红。祝愿威海市老年大学越办越好！（中医养生专业教师 彭建东）